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    明思源彭老师关于《高技能紧缺人才培养浅析》的文章
    来自:明思源   发布时间:2015-12-12 15:54:06   |
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    高技能紧缺人才培养浅析
    成都明思源美术设计培训学校  彭方华
         随着国家经济战略的调整及世界经济下行压力的加大,目前各行各业都面临着人们难找工作,而企业又难招工人的窘境,究其原因是什么呢?通过这次大连的学习考察,使我有所收获,我想在这里发表一下我个人的一点拙论,仅代表我个人的观点,不作其他用途!
        随着国家《职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施十几年以来,给我们职业教育培训提供了良好的政策条件和法律依据,但对于一个从事了十几年职业教育的工作者的我,也深知企业需要什么样的人才,我们也在努力的提高自已的培训教学能力,尽力去满足企业的人才需求,但现实还是不尽人意,究其原因?分析有以下三点:
  • 生源素质良莠不齐
  •     做职业培训的人都知道,随着国家近几年为了提高全民素质,而开展的高校扩招工作,从而留给我们的生源都是一些边远山区的初中生,在这样一批生源中,我们需要付出十倍的努力才能让其中一部学生留得下来,但留下来的学生当中,由于文化程度确实太低,当他们接触一些专业技术时,也很难有大的进步提高。所以,要想培养更多的高技能紧缺人才,还需要从生源质量上进行提高。能够最大限度从高中生乃至大专中生招生一部学生,哪整体生源质量会有很大的提高。
  • 培训和实操脱节
  •     传统的企业技工类学校都是师傅带徒弟的,这是中国技术几千年传承下来的一种模式,教授课程的老师都是企业工厂的一线技术老工人,它的优点是学生可以在师傅的言传身教下掌握好实操技能,学习的都是老工人的技术经验,目前全国的许多大师工作室的国家级、省市级大师基本都是在实际的操作中成长起来的,而现在由于国家政策的原因,许多传统的技工学校都从企业脱离出来,转而独立办学或民办承包,从而使许多技工学校的办学目的上发生了变化,一味的追求经济利益而减少硬件设施的投入,从而忽略其自身存在的价值,转而只注重理论教学而不注重实际操作能力的培养,即使这样使学生走入工作岗位,也很难快速进入理想的角色,进入工厂还是需要通老工人、老师傅来带,又会花费很大的时间和精力来培训,通过参观大连市高技能人才公共实训中心后,还是使我们有所启示的,我们也可以借签他们的一些做法,由政府出面,建设一定规模的技工类实训操作基地,这样可以让培训技术学校有一流和合格的实训场地,学校负责理论的教学,而政府可以提供优质的实训基础,从而达到学校和政府社会效果的最大化,从而才能为国家、为社会培养更多的高技能紧缺人才。
  • 人们传统观念作祟
  •     金榜题名,这是中国传统教育文化的一部分,也是人们脑子中根深蒂固的一种思想,认为只有这样将来孩子才有出息,才能光宗耀主,哪怕自已的孩子初中成绩就很差,初中刚毕业,家长也想送他们进入大学去学习,哪怕是野鸡大学,也再所不辞,因为这样的学校可以拿大学文凭,在我们平时的招生工作中,我们会遇到许多这样的家长,都会问我们这类培训教育机构可否办理大学毕业证。在他们的心里认为技术是第二,文凭才是第一,认为文凭是找工作的敲门砖。而在我们平时与企事业的交流中,许多技术类的企业都需要有过硬技术能力的员工,而不愿要一些花瓶式的员工,所以要想改变人们的这种观念,还需要整个社会去宣传,去提高人们的观念,告诉他们做技术工作不低端,是很光荣伟大的!
         以上几点,是我通过这次学习考察后的一点小小的总结,我们成都未来要做产业成都,是需要大量优质、优秀的高技能紧缺人才的,所以还需各位同仁共同努力!
     
     
                                         2015.11.28于成都

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